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　　青島農(nóng)大榮獲第十五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎

11月18日晚，第十五屆“挑戰(zhàn)杯”中國銀行全國大學生課外學術科技作品競賽在上海大學落下帷幕，青島農(nóng)業(yè)大學共有5件作品入圍國賽。其中參賽作品《秧果兼收型花生聯(lián)合收獲機》獲特等獎，全國僅有39件作品獲得本屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎，青島農(nóng)業(yè)大學是山東省唯一一所榮獲特等獎的高校，實現(xiàn)青島農(nóng)業(yè)大學“挑戰(zhàn)杯”成績歷史性突破！

《大蒜打捆收獲機》、《根治農(nóng)田“牛皮癬”，還土地清潔—山東省農(nóng)藥包裝廢棄物回收處置的調(diào)查研究》榮獲二等獎，《黑葡萄穗霉高環(huán)境適應性研究》、《基于土壤-植物水分無損傳感技術的智能精準灌溉系統(tǒng)》榮獲三等獎。

劉春霞副校長陪同我校團隊在上海參加決賽，在她看來：“本次‘挑戰(zhàn)杯’獲得這么好的成績，是學生勤奮努力、刻苦鉆研的結(jié)果，是指導老師、學院、團委有效輔導和有力組織的結(jié)果，更是我校長期重視堅持課堂教學與課外實踐相結(jié)合，基本知識、專業(yè)技能與素質(zhì)教育、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的結(jié)果。是我校優(yōu)良學風的折射，也是我校以學科建設為統(tǒng)領的各項工作取得成效的體現(xiàn)。”

副校長劉春霞親切慰問獲獎學生代表

挑戰(zhàn)杯

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。

自1989年首屆競賽舉辦以來，“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。

機電工程學院院長尚書旗教授接受采訪時表示：“獲得全國‘挑戰(zhàn)杯’特等獎是集體智慧、團結(jié)協(xié)作與忘我拼搏的結(jié)晶，展示了青島農(nóng)大創(chuàng)新教育的特色和科研項目的成果，也是指導教師和研發(fā)團隊多年積累的成效體現(xiàn)。同時，我校上海校友會會長董勤景、秘書長李平等校友也對參賽團隊給予了很多的支持和幫助?！?br/>

校團委書記王峰說：“在本屆挑戰(zhàn)杯競賽中，青島農(nóng)大作為山東省唯一一所榮獲特等獎的高校，也實現(xiàn)了我校在挑戰(zhàn)杯全國競賽中獲獎層次、獲獎數(shù)量上的新突破。”

特等獎作品指導教師王東偉及獲獎團隊代表

副院長王東偉老師提及團隊時講到：“瞄準前沿，立足應用，腳踏實地，勇往直前。這是我們團隊一貫的宗旨。多年來，一直背負著培養(yǎng)一流人才的使命，讓學生團隊樹立起了解決行業(yè)重大關鍵技術問題的目標和信心，5年的時間重新構(gòu)建了新時代下的創(chuàng)新體系，逐步探索出可持續(xù)發(fā)展的科創(chuàng)協(xié)同新路徑。”

“挑戰(zhàn)杯的最高領獎臺，是同學們堅持不懈的努力成果，是領導老師們不辭辛勞的指導付出，更是學校給予的大力支持！”得知學生獲得該獎項，機電工程學院團委書記孫曉鳳老師激動地說，“走出挑戰(zhàn)杯，走出科創(chuàng)大賽，我們的農(nóng)大學子有的創(chuàng)辦企業(yè)成為了科技創(chuàng)業(yè)領域的尖兵，有的從參賽學生成長為指導教師，有的在企業(yè)中成為技術擔當，有的繼續(xù)深造走向更高的平臺……不論何時何地，回想起這樣的歷程，愿大家還會熱淚盈眶！加油吧，青年！” 

在賽事組織過程中，學校逐步探索出適合實際的“挑戰(zhàn)杯”競賽模式。

一是強化頂層設計，以學科建設為統(tǒng)領，以“挑戰(zhàn)杯”系列賽事為契機，不斷豐富和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。

二是強化科學探索，構(gòu)建了以興趣為導向、項目化運作、品牌化發(fā)展、專業(yè)化提升的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊培養(yǎng)模式。

三是著力整合資源，搭建校內(nèi)外創(chuàng)新實踐平臺，提高了青島農(nóng)大學生參與科技創(chuàng)新的水平和層次。

四是加大宣傳力度，為競賽的有效開展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和科創(chuàng)氛圍。

五是確保通力合作，項目精益求精。在競賽的組織過程中，全校各部門、各學院秉持“優(yōu)勢互補、協(xié)作創(chuàng)新、共同發(fā)展”的理念營造良好的競賽氛圍，校內(nèi)外專家、指導老師、團干部做到了“全面跟蹤、全程指導、全心服務、全力攻關”。

借挑戰(zhàn)東風，育雙創(chuàng)生態(tài)。以學科建設為中心，“以賽促學，以學促創(chuàng)”，通過競賽的組織，激發(fā)學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情，提高青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的結(jié)合、搭建實踐平臺與拓展專業(yè)能力的結(jié)合、立足校園大賽與服務學科建設的結(jié)合，青島農(nóng)業(yè)大學進一步提高了育人實效。

這個團隊的骨干為研究生，同時也有部分本科生參與。據(jù)尚院長介紹，這個項目從設計、繪制圖紙到后期制作優(yōu)化等，主要是學生在做，老師發(fā)揮科研優(yōu)勢在關鍵技術上給予指導。

“我們通過這么久的努力，終于拿下了全國總決賽的特等獎，這是有史以來的最好成績，同時我們也是山東省唯一一所獲得特等獎的院校，這令我們無比振奮和自豪。我也希望更多的同學能夠參與進挑戰(zhàn)杯，去發(fā)現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己，用實力奪取屬于自己的勝利?！?團隊的骨干學生劉曉東如此說。