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求就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)工作者事跡材料？

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)工作者事跡材料 xxx,負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。幾年來(lái)，他堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生的宗旨，始終如一的做好就業(yè)指導(dǎo)工作，并取得了突出成績(jī)（榮譽(yù)有啥）。 一、主動(dòng)化解學(xué)生情緒 材工系由于專(zhuān)業(yè)原因常有部分學(xué)生入學(xué)后鬧情緒，專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定。

為了讓學(xué)生能正確對(duì)待自己的專(zhuān)業(yè)，與其他同志一道做了大量的工作，并有針對(duì)性的在我系新生中開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)教育，重點(diǎn)抓好入學(xué)教育和專(zhuān)業(yè)介紹，參觀專(zhuān)業(yè)廠，開(kāi)展專(zhuān)題講座《大學(xué)生的追求》、《如何邁好大學(xué)生活第一步》、《新老生一席談》等，使新生在進(jìn)校的第一時(shí)間就能了解到“現(xiàn)在學(xué)的是什么，將來(lái)要干什么”，消除他們的迷茫與困惑。

使學(xué)生愛(ài)我材工系，喜歡材工系的專(zhuān)業(yè)，盡快找準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)習(xí)目的，適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。

二、了解學(xué)生思想狀況 編制了《新生問(wèn)卷調(diào)查表》，并匯總分析，及時(shí)準(zhǔn)確地了解新生的思想動(dòng)態(tài)。

同時(shí)，xx書(shū)記加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢(shì)，教育學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，特別強(qiáng)調(diào)先就業(yè)后擇業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生到基層工作和創(chuàng)業(yè)，并積極向用人單位推薦。

材工系本科畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)94．67%，。

三、有針對(duì)性開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作

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“優(yōu)秀少先隊(duì)員”事跡材料和事跡簡(jiǎn)介范文~？

優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡　　孔嘉敏，她是一位德、智、體全面發(fā)展少先隊(duì)員，現(xiàn)任順德區(qū)北?蛘蟣探?小學(xué)大隊(duì)委的科技委員，五（2）班的班長(zhǎng)?！　∷兄浑p會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校里，表現(xiàn)優(yōu)秀，乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂(lè)，文明有禮，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。她是老師們眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。她曾被評(píng)為“北?蛘蠐判閎?好學(xué)生”、連續(xù)五年被校評(píng)為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”?！　∫?、勤奮學(xué)習(xí)的排頭兵　　優(yōu)秀的成績(jī)是成為好學(xué)生的基礎(chǔ)。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，講究學(xué)習(xí)方法。當(dāng)每次遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，她從不著急，而是多讀題目，靜下來(lái)思考問(wèn)題。她能學(xué)好書(shū)本知識(shí)，充分利用課堂上40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極大膽發(fā)言，認(rèn)真做好筆記，不懂的問(wèn)題勇于提出來(lái)，對(duì)老師所講的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，下課后總要把上課時(shí)的筆記復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，回憶老師講的重要信息。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做好，不拖拉，字體工整。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間。每天堅(jiān)持抽出45分鐘來(lái)看課外書(shū)籍，一旦有好詞好句，連忙拿起熒光筆把它畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)上自己的感悟，并記錄在讀書(shū)筆記本上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使她學(xué)習(xí)起來(lái)就感覺(jué)很輕松、很愉快。她勇于向困難挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實(shí)實(shí)。偶爾，測(cè)試成績(jī)沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，不用老師、家長(zhǎng)督促，自己都擠出時(shí)間復(fù)習(xí)，碰到難題時(shí)，直到弄懂才肯罷休。　　二、任勞任怨的班干部　　在學(xué)好各門(mén)學(xué)科的同時(shí)，她在班長(zhǎng)這個(gè)神圣的職位上，工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。當(dāng)每次老師叫她幫忙時(shí)，她總是毫不猶豫地去做，她覺(jué)得能為老師分憂是件非常快樂(lè)的事情，同時(shí)，也極大地提升了自己的工作能力?！　∷寻嗉?jí)的工作總是擺在第一位，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。一次，她看見(jiàn)講臺(tái)的粉筆擦被調(diào)皮的同學(xué)弄得紅一條，紫一條的，她二話沒(méi)說(shuō)，默默無(wú)聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈，放回講臺(tái)上，再拿濕抹布把那被拍過(guò)粉筆的墻抹干凈?！　⊥瑢W(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人，樂(lè)于助人，通情達(dá)理，善解人意。她的這種表現(xiàn)深深地影響著班集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。有作業(yè)本要發(fā)，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動(dòng)參加，她不嫌苦。有時(shí)，遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“退一步，海闊天空”的道理。她和顏悅色，娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正?！　∷顫婇_(kāi)朗，樂(lè)于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：乒乓球賽、作文競(jìng)賽、籃球賽等，并善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，整個(gè)班干部在她的帶領(lǐng)下扭成一條繩子，齊心協(xié)力地為班集體做貢獻(xiàn)?！　∪?、助人為樂(lè)的好學(xué)生　　在學(xué)校里，助人為樂(lè)是她快樂(lè)的源泉。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她不厭其煩地教他，細(xì)心講解學(xué)習(xí)方法，循循善誘，直到同學(xué)完全明白。于是，她被同學(xué)們稱(chēng)為“救火隊(duì)”，哪兒需要，哪兒就有她的影子?！　∷龑捜荽罅俊?lè)于助人。當(dāng)同學(xué)一不小心摔倒時(shí)，她會(huì)伸出援手，扶他起來(lái)；當(dāng)同學(xué)一不小心撞了她，她會(huì)微笑的對(duì)他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)?！碑?dāng)同學(xué)沒(méi)筆時(shí)，她會(huì)主動(dòng)拿一支筆借給他寫(xiě)。天空下雨，當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶傘時(shí)，她會(huì)把唯一的一把傘借給他，而自己淋著雨水的沖洗跑回家去?！　∩傧汝?duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??????蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力?？准蚊魹榘嗉?jí)爭(zhēng)光，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊(duì)員的模范代表！